北斗娱乐官方版-疫情之后,中小型教培机构的OMO破局点在哪儿?

原标题:疫情之后,中小型教培机构的OMO破局点在哪儿?

一场疫情,把OMO这个词火速推到了教育行业的历史舞台!将扮演重要的教培行业的重要角色。

不管你是真懂还是假懂,教培行业的从业者都在认定OMO是教育行业未来几年的发展模式,即线上线下相融合。

这个融合要实现的会经过3种形态:第一种,线上教学、线下服务;第二种,线下教学,线上服务;第三种,线上教学和服务同时兼具着线下的教学和服务(终极形态),也就是OMO的最终形态。

不管对于这个模式的观点走向何方,但是不可否认的一点是疫情让线下教培机构不得不思索自己的未来发展方向!因为单走线下,一遇到类似疫情这样的重大突发事件,对于各城市的中小型机构而言,那就是毁灭性的打击。

这次疫情已经倒逼着线下教培机构踏上了线上直播教学的道路,这算是对线上发展的一次初步尝试;尽管是被迫尝试,且不管效果如何,但至少迈出了这历史性的一步!

但对于中小型机构来说,未来如果现在教培行业长治久安的发展下去,铁定是离不开OMO模式。

而这个模式的关键破局点就在于:选择适合机构的线上线下布局的教育软件。这样的软件不是像疫情期间这样只要能直播就好,而是要发挥有利于机构线下线上能否无缝衔接相融合的重要桥梁作用。

就一如云南黑莓科技有限公司重力推出的万引系统。一款致力于服务中小型教培机构,解决中小型培训机构招生难、线上教育难、线上发展难、实现学员私域流量裂变难、线上数据管理难等诸多难题的价值工具,教育软件系统。

地址:云南省昆明市五华区人民中路33号巨龙大厦14楼C2

一个有价值的系统可以让中小型机构的转型少走弯路。比如昆明本土的公务员培训机构云学教育就利用万引系统进行了OMO的初步探索跟尝试。

疫情未发生之前,云学教育利用万引系统的招生功能来拓展学员的私域流量,实现裂变招生。云学教育利用万引系统的招生引流工具:投票功能、积分功能、积分领红包组织了“公考之星”的投票活动,通过学员对学员的宣传拉票,投票可得积分、积分可获红包,获得礼品的方式下,活动结束之后据统计云学教育微信新增学员好友3000+。

这在以往传统的发传单、电话营销、搜索引擎竞价推广等传统的地推方式在短短一周内是无法实现的。要知道竞价推广或者其他电视、汽车广告等方式都具备收益不可控的特点,而利用万引系统的招生工具拓展学员私域流量过程中是可以随时追溯流量的运行轨迹的。

疫情发生之后,云学教育又利用万引系统的直播功能同时配上招生引流的一些手段,在课程直播后,超过2000+的学员付款购课;上课率高达85%,剩余的15%后续也在陆续通过课程回放进行补课。这既保障了疫情期间的课程进度,又实现了新的学员增长。

日常期间还可对学员在万引系统上向学员不定时推送疫情防控小知识、备考政策、教育部门复课政策、公务员备考计划等新闻资讯,加强跟学员的服务联系。

以上案例说明,一个好的工具可以直接满足机构的线上发展需求,同时结合机构现下的布局计划,助力机构的发展,最主要让机构少走弯路,避免在探索OMO的过程中因为走了弯路而产生的高额成本。

未来几年的教育行业是OMO的天下,而中小型教培机构要走好这条路,就是要选好自己的称手兵器,万引系统就是这个众多工具中已经过实践检验的兵刃利器!帮助机构实现机构线下教学和服务同时兼具着线上的教学和服务的终极形态。返回搜狐,查看更多

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